從大學(xué)改變命運(yùn)到技術(shù)改變生活

施負(fù)芻

就現(xiàn)實(shí)社會(huì)來說,掌握一門技術(shù)對(duì)于一個(gè)人一生有多么重要,簡(jiǎn)單地說：不會(huì)技術(shù)，神馬都是浮云。

千軍萬馬過獨(dú)木橋，好不容易金榜題名——考上了名牌大學(xué)，畢業(yè)了，又面臨著大學(xué)生就業(yè)難（一般大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀更是令人生悲），就業(yè)薪資大部分不如農(nóng)民工。那么大學(xué)生沒技術(shù)、沒經(jīng)驗(yàn)、如何實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？這個(gè)難題擺在每一個(gè)高考學(xué)子和家長(zhǎng)的面前。

我們換個(gè)角度看，大學(xué)生不如農(nóng)民工工資高絕對(duì)是不正常的。經(jīng)過十多年國(guó)民基礎(chǔ)教育和數(shù)年高等教育、耗費(fèi)大量國(guó)家財(cái)政投入和家庭教育消費(fèi)支出培養(yǎng)出的大學(xué)生，如果市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力尚不及文化程度相對(duì)偏低的農(nóng)民工，那么，請(qǐng)問知識(shí)和人才的價(jià)值體現(xiàn)在哪里？我們倡導(dǎo)知識(shí)改變命運(yùn)、實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，豈不都是竹籃打水一場(chǎng)空？以農(nóng)民工為代表的普通勞動(dòng)者的權(quán)利尊嚴(yán)當(dāng)然要尊重和保障，這多體現(xiàn)在體面的工資待遇里；而容納大學(xué)生在內(nèi)的中高端的勞動(dòng)者價(jià)值也需要得到重視和關(guān)注，同樣也該體現(xiàn)在合理的收入上。一旦“價(jià)值”與“價(jià)格”出現(xiàn)倒掛，所謂的“由市場(chǎng)供需關(guān)系決定”不過是表象，真正的深層次因素應(yīng)該是“價(jià)值”的貶值。一言以蔽之，就是大學(xué)生的貶值，是大學(xué)教育的貶值。

曾經(jīng)，上大學(xué)改變了無數(shù)人的命運(yùn)，但上大學(xué)同時(shí)也改變了無數(shù)人的生活——很多人上不起學(xué)，很多家庭因子女上大學(xué)而背上沉重的教育消費(fèi)負(fù)擔(dān)。父母背負(fù)著生活的壓力還不就是圖孩子有個(gè)好前程，希望子女大學(xué)畢業(yè)后能找個(gè)體面的工作，可當(dāng)下大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀讓太多的家長(zhǎng)和孩子擔(dān)憂。                                            

如今,啃老族的出現(xiàn)、大學(xué)生回爐深造的現(xiàn)象使整個(gè)國(guó)內(nèi)教育市場(chǎng)出現(xiàn)了尷尬的局面，大學(xué)教育模式和教育水平的嚴(yán)重落后與教育改革的遙遙無期，使相關(guān)部門也不得不意識(shí)到，職業(yè)教育和技能教育的發(fā)展才是解決當(dāng)今就業(yè)難題的最佳選擇，一邊是大學(xué)生就業(yè)難，一邊是職業(yè)培訓(xùn)人才供不應(yīng)求，一邊又是企業(yè)疾呼專業(yè)性職業(yè)性人才招聘難，以至于大學(xué)改變命運(yùn)已然成為歷史，不得不說，未來的社會(huì)將是技術(shù)改變生活的社會(huì)。               

據(jù)統(tǒng)計(jì)，近10年來出現(xiàn)和成長(zhǎng)企業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)和企業(yè)家們，80%以上都是技術(shù)型人才出身，因?yàn)樗麄兏�有�?chuàng)造和創(chuàng)新的資本，他們更加精通于自己所處行業(yè)的專業(yè)技能，且據(jù)專家分析，未來10年即將出現(xiàn)的優(yōu)秀企業(yè)和企業(yè)家們，技術(shù)型出身的人才將達(dá)到90%以上。                                                                        

所以，你還在等什么？掌握一門技術(shù)才是改變?nèi)松�命運(yùn)的秘密武器！

長(zhǎng)安之星4代

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四處飄泊

有一點(diǎn)點(diǎn)道理  不是很多